【小学毕业班班主任工作总结】在本学期的工作中，我担任六年级一班的班主任，负责班级的日常管理、学生的思想教育以及与家长的沟通协调等工作。通过这一年的努力，班级整体表现良好，学生的综合素质得到了明显提升。以下是我对本学期工作的总结。
一、工作
1. 班级管理方面
在班级管理上，我注重培养学生的自我管理能力，设立了“班干部轮值制度”，让每位学生都有机会参与班级事务，增强责任感和集体荣誉感。同时，制定了详细的班级公约，确保学生在学习和生活中有章可循。
2. 思想教育方面
针对毕业班学生的心理特点，我定期开展主题班会，如“感恩教育”、“责任意识”、“未来规划”等，帮助学生树立正确的人生观和价值观。同时，关注学生的心理健康，及时与个别学生进行谈心，缓解他们的升学压力。
3. 学习指导方面
我积极配合科任教师，关注学生的学习情况，针对不同层次的学生制定个性化辅导方案。同时，鼓励学生之间互帮互助，形成良好的学习氛围。
4. 家校沟通方面
定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，并听取家长的意见和建议。利用微信群、电话等方式保持与家长的联系，确保家校教育的一致性。
5. 活动组织方面
组织开展了“毕业典礼”、“校园文化周”等活动，让学生在轻松愉快的氛围中度过小学最后的时光，增强班级凝聚力。
二、班级工作成果（表格）
| 项目 | 内容 |
| 班级人数 | 45人 |
| 班干部轮值制度 | 每周轮换一次，覆盖全体学生 |
| 主题班会次数 | 共开展10次 |
| 家长会次数 | 2次 |
| 学生获奖情况 | 获得校级奖项15人次 |
| 学生平均成绩 | 语文：86分；数学：89分；英语：85分 |
| 学生满意度调查 | 优秀率：85%；良好率：12%；一般：3% |
| 家长反馈 | 大部分家长表示满意，部分提出改进建议 |
三、存在问题与改进措施
1. 问题分析
- 个别学生学习态度不端正，缺乏自主学习能力。
- 家长对学生学习的关注度不均衡，部分家庭缺乏有效监督。
- 班级活动形式较为单一，学生参与积极性有待提高。
2. 改进措施
- 加强个别学生的引导，制定个性化学习计划。
- 增加与家长的沟通频率，建立更紧密的家校联系机制。
- 创新班级活动形式，结合学生兴趣开展更多元化的活动。
四、总结与展望
回顾本学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。作为班主任，我将继续以高度的责任感和使命感投入到今后的工作中，不断提升自身素质，为学生的成长和发展提供更好的支持。希望在接下来的工作中，能够与学生、家长和同事们携手共进，共同迎接新的挑战。