【2013江苏高考作文立意】2013年江苏省高考语文作文题目为“什么是不朽”。这是一道富有哲理性的命题，旨在引导考生思考生命、价值、文化与精神层面的永恒意义。该题目不仅考查学生的语言表达能力，更注重其思辨能力和对人生、历史、文化的理解深度。
从审题角度来看，“不朽”是一个抽象概念，但可以通过具体事例加以诠释。考生可以从多个角度切入，如历史人物、文学作品、自然现象、道德品质等，展开论述。文章的关键在于如何将“不朽”这一抽象概念具象化，并结合个人体验或社会现实进行深入分析。
一、作文立意总结
| 立意方向 | 内容说明 |
| 历史人物的不朽 | 如孔子、屈原、司马迁等，他们的思想和精神影响深远，虽逝犹存。 |
| 文化艺术的不朽 | 如《诗经》、《红楼梦》、敦煌壁画等，承载着民族记忆和审美追求。 |
| 道德精神的不朽 | 如诚信、勇敢、奉献等品质，超越时间，成为社会共识。 |
| 自然与生命的不朽 | 如山川河流、星辰日月，体现自然界的永恒与生命的延续。 |
| 个人经历的不朽 | 通过个人成长、亲情友情、奋斗历程，展现个体对世界的独特贡献。 |
二、写作思路建议
1. 引言部分：可以从一个具体的例子入手，引出“不朽”的主题，如引用名句或历史事件。
2. 主体部分：分论点清晰，每个段落围绕一个立意方向展开，结合事实或名人事迹，增强说服力。
3. 结尾部分：升华主题，联系现实，强调“不朽”不仅是过去的遗产，更是未来的指引。
三、注意事项
- 避免空泛：不要只停留在口号式的表达，应有具体事例支撑。
- 语言生动：适当运用修辞手法，如比喻、排比等，增强文章感染力。
- 结构清晰：逻辑分明，层次清晰，让读者容易跟随思路。
综上所述，2013年江苏高考作文“什么是不朽”，既是一道考验思维深度的题目，也是一次表达个性与思想的机会。考生需在理解题意的基础上，结合自身感悟，写出既有思想性又有文学性的佳作。